上海大陆画室,是上海画室和上海美术培训班基地!上海美术联考集训班全国统一报名热线021-31257262
画室上班时间
咨询热线
您所在的位置:首页 > 画室动态 > 艺考家长须知:八个艺考常识
  • slider
  • slider
  • slider

最新分类

艺考家长须知:八个艺考常识
您所在的位置:首页 > 画室动态 > 艺考家长须知:八个艺考常识

艺考家长须知:八个艺考常识

发布日期:2014-01-11


课例偏难、学习线索不够清晰、小学和初中阶段缺乏有机联系、地域性特色不够突出……如何解决旧版美术教材中存在的问题?编写者们从更新编写理念入手,关注文化与生活,注重激发学生兴趣,培养学生的创新精神和能力,力图使新京版小学美术教材成为教师易操作的教本、学生易学习的学本。

普遍性与地方特色结合

北京是我国政治、经济、文化的中心,教育资源得天独厚,教学设施配备齐全,因此,京版小学美术教材对美术教学资源的全面开发,对我国的美术教材编写工作具有**作用。

教材内容着重选择和介绍了北京本地美术教学资源,选择了贴近学生生活的基础和经典知识,如北京的世界文化遗产、非物质文化遗产、北京建筑、北京民居等,并从自然景观与民间美术相关的情境以及与学生生活、未来发展相联系的角度发掘内涵。

美术知识与技能脉络清晰

结合美术课程的三维目标,教材进行了小学阶段知识与技能的梳理,在每一课中为学生科学地设计知识的增长点和技能的训练点,以及与知识、技能学习巧融合的情感的提升点,并且在文字、图片、美术作品、学生作品的选择上充分加以体现,以引导师生明确本课重点进行教与学,由此形成了学习美术基础知识与基本技能的较为清晰的线索,并做到纵向知识技能框架与横向的教学单元结合。如“造型·表现”领域中包括线描系列、国画系列、泥塑系列、版画系列、电脑美术系列等。

但美术知识和技能的连续性和递进性相对于其他学科而言较为模糊,具有一定的灵活性和开放性。因此京版教材中增加了部分选学内容,教师可以根据实际情况调整课程内容,选择和采纳教材中的教学内容。如六年级下册《电脑美术——毕业纪念册》。

创设栏目激发艺术思维

艺术特有的思维特征和表现形式是美术课程区别于其他课程的重要特点,也是美术能够立足于基础教育的根本原因。

教材内容的编排上具有学科内部综合和跨学科综合的特点,在思维方式和表现方式上形成了本美术教材与其他学科教材的根本区别。因此,教材创造性地设立了“我的发现”“我来体验”“我爱探究”“我能创新”“我会评价”等栏目。

这些小栏目充分体现了艺术的思维特征和美术教学独有的特点,利用这些小栏目,为学生搭建发现、体验、探究、创新的平台。

融入时代新元素

科技和艺术的结合催生了新的艺术表现形式并带来一场艺术革命。以数字技术为载体的美术作品呈现着日新月异的变化,二维动画、3D电影、全息影像给人们带来新的视觉感受。

为适应这一新的变化,教材根据中小学生的美术心理及能力发展的规律,提供了多样化媒材和表现方式,比如电脑绘画、制作电子毕业纪念册、创建QQ空间、微博等,从面使学生获得丰富的媒介以及情感体验。

教科书在努力尝试新媒材的开发和利用的同时编写了一个系列的数字美术课程,其设计理念以开发学生的创造力为主要特征。虽然有部分数字课程中使用模拟现实的绘画工具,但是从电脑绘画的特点来看,各种画笔操作简单,可以直接实现各种现实画笔的模拟效果,这样屏蔽了现实绘画的技术难度之后,留给学生更多是的创作的时间和想像的空间。


 
样式